手机学习软件APP再现乱象,孩子不能自持,家长

手机学习软件APP再现乱象,孩子不能自持,家长

时间:2020-02-12 17:04 作者:admin 点击:
阅读模式 手机学习软件APP再现乱象,孩子不能自持,家长如何督导?

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发布时间:18-10-20 15:31

手机应用软件俗称APP,随着网络的飞速发展,市面上涌现出各种APP,拥有不同功能的APP旨在方便人们的生活,购物、娱乐、交友、餐点、快车等等,而还有一些业务功能的APP,也有大量的学生作业APP涌现出来。去年11月央视新闻网就学习APP出现涉黄内容乱象进行了曝光,近段时间以来,重庆、北京、广东等地家长又反应,学习类APP乱象又卷土从来,不少学校推荐使用的作业APP成为网游的藏身之所。

近日深圳的赵先生向记者反应,上小学3年级的儿子每天都在使用一款手机APP,因为老师在上面布置了家庭作业,可最近,赵先生发现儿子在完成作业后继续抱着手机不放,赵先生仔细检查后发现这款游戏有网络游戏的界面。赵先生说,作业差不多就做一个小时左右,但是上面有个游戏叫做“成长世界”,小孩子经不住诱惑,完成作业后就想着玩。

据赵先生介绍,该游戏还设有升级功能,而且有付费功能,掏钱以后可以升级更快。完成作业和做完一些游戏任务可以获得虚拟货币,从而购买道具,或饲养电子宠物,来和同学进行PK。

同学们可以直接选择商城界面用人民币购买游戏道具和宠物,从而获得更高的排名。赵先生担心儿子沉迷这款APP中的游戏,但是面对老师的要求他也不得不同意孩子继续使用。赵先生说他一个小孩家长没办法给校方反应,人家其他小孩都做,老师布置的作业都在这个APP上面,又不能直接给老师反应这个作业不做。

无独有偶,北京市熊先生也向记者反应在学校老师的推荐下,安装了“一起”小学作业APP,老师把作业布置到APP,然后把作业完成情况发到微信群,只要家长没按照学校要求来做就会被校方督促。熊先生表示,这款APP软件内关于游戏的选项特别多,特别容易引起小孩的购买欲。不到两个月,熊先生在孩子的要求下在游戏内购买了虚拟道具达1200余元人民币。

深圳、北京、重庆等地的家长都向记者反应“一起小学学生”软件都是在老师的推荐下下载使用,而如此受老师欢迎的一款作业软件也有着它实际的方便之处,记者下载了这款APP,发现要登录首先要输入老师给的号码,否则无法注册使用。在家长提供的资料截图中,该APP涵盖了小学一、至六年级的学习内容,家长根据老师提供的号码选择对应的班级,从而方便接受老师的电子作业。而作业完成度老师都可以实时发布在微信群以便家长知晓,的确方便了家长一些对孩子的督导。

在APP内有个排行榜,从数据显示中看出中山,东莞,深圳等多个小学使用了该款APP,而该款软件排行榜冠以素来以电子游戏称谓的“BOSS排行榜”,三个榜单都会根据学生做的任务量,贡献值来进行相应排名,记者就该问题拨通了“一起小学学生”APP客服电话。

记者问这些游戏存在的意义和目的是什么,客户表示设置这些游戏也是从侧面激励孩子的一个方式,让孩子通过游戏多做题,然后获得“水晶”去进行建筑,同时孩子完成老师布置的作业会有“学豆”的奖励,可以兑换一些虚拟或实物的奖品,也会对孩子学习有一定帮助。

唐亮表示,如果完全是为了教育的话,那他们一定有相应的教育研究人员,教学理念和教育方法。如果不具备这些要素的话它就不是合格的教学软件。

公开信息显示,“一起小学学生”软件共融资约38.06亿元人民币,记者请专业数据分析平台对这款APP下载情况进行了搜索,在今年9月开学头几天,其中一天最高下载量就达46万余次,使用者遍布全国。根据记者走访和对官方考证,该款APP通过送话费福利等形式进行学校推广,很多学校看免费使用还有钱赚也会欣然接受。

而该类作业APP不少,还有“互动作业”等等,都有内置游戏,通过奖励推广的方式打入各个学校。企图通过各类手段规避相关部门核查,美其名曰为各种游戏任务为促进学生学习,而盈利的目的却也昭然若揭。不可否认在一定程度上,部分游戏内容或可对学生促进学习有助益作用,但是大都会形成一种消费,和攀比心理。谁都喜欢好的,小孩也不例外,所以才有了此类APP的生存空间。

中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍表示,此类应用APP已经偏离了教育的本质,而其中各类小程序对于未成年人来说并不适用,大平台本身就是有责任的,而此种做法涉嫌违反了国家网信办的相关法律规定,同时违反了《未成年人权益保护法》的相关规定。

在此提醒各位家长要把控好这类问题,遇到此类问题要即时督导并向相关部门反应,不知道各位家长小孩是否有使用学习类APP?

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